Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman atau acuan dalam melaksanakan suatu kegiatan pembelajaran. Menurut Brings, model adalah serangkaian prosedur berurutan untuk mengimplementasikan suatu proses, seperti menilai kebutuhan, memilih media, dan mengevaluasi.

Istilah “model pembelajaran” berarti rencana atau pola yang digunakan sebagai pedoman untuk merencanakan pembelajaran di kelas atau tutorial. Model pembelajaran mengacu pada pendekatan pembelajaran yang akan digunakan, termasuk tujuan pendidikan, tahapan dalam kegiatan pembelajaran, lingkungan belajar, dan pengelolaan kelas.

Dalam model pembelajaran ini, siswa dibimbing melalui suatu pola pembelajaran yang lebih berfokus pada aspek-aspek tertentu. Dalam hal ini, pengajaran moral tidak hanya mengharuskan siswa untuk menghafal nilai-nilai normatif; melainkan, moral harus diajarkan sebagai suatu sistem teks dan konteks yang saling terkait.